Նոյեմբերի 5-9՝ նախագծային ուսուցման ստուգատես. Սեբաստացու օրեր.

9:00-9:30՝ Ընդհանուր պարապմունք

9:30-13:30՝ Նախագծային ուսուցմամբ բաց պարապմունքներ

Նոյեմբերի 6՝ Սեբաստացու օրեր․  Սեբաստացիական խաղողի այգի Հյուսիսում/ստեղծում, մշակում խաղողագործի հետ/

Նոյեմբերի 7՝ «Ուսումնական մառան»․ Նմուշների ստեղծում, փաթեթավորում բաց լաբորատորիայում

Նոյեմբերի 8՝  Ցուցահանդես․ «Ուսումնական մառան» + «Ես»-ի  էքսպոզիցիայի նախապատրաստում

Նոյեմբերի 9՝ Ցուցահանդես․ «Ուսումնական մառան» + «Ես»-

Նոյեմբերի 10՝ Հարիսայի ծես

 

Նախագծային շաբաթվա ընթացքում իմ նախագծերը՝ այս աշխատաժամանակով։

Ուումնական մառան նախագիծ

1-5-րդ դասարաններում երգ՝ Clean up trash, Ֆլեշմոբի առաջադրանքների կատարում,

2-3-րդ դասարաններ (առաջադրանքը կազմել է Լիանա Ասատրյանը)

4-5-րդ դասարաններ (Յուրա Գանջալյան)

Կոմիտասի «Ձիուկ» երգի անգլերեն լեզվով ուսուցում

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Վազե՛, ձիո՛ւկ, հո՛պ,

Քարեն վեր, դարեն վեր,

Սիրուն ձիուկ, դեպի լեռ.

Trot, trot, trot

Run my lovely clot

Up the mounts, up the rock

Run to  uplands lovely clot.

 

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

Trot, trot, trot

Stop, stop, stop

Trot, trot, trot

Stop, stop, stop

 

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

Tap, tap, tap

Up, up, up

 

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Այժմ կեցիր դու,

Ու արի, կեր գարի,

Գիրո՛ւկ ձիուկ քաջարի.

“Whoa”, “whoa”, “whoa”

Now darling,

Eat your barley,

You my fat horse bravely

 

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

“Whoa”, “whoa”, “whoa”

You, you, you.

“Whoa”, “whoa”, “whoa”

You, you, you.

Վերլուծություն

Առաջադրանք՝  Recycling 3, 4, 5-րդ դասարաններում, Թափոնների տեսակավորում- լուսաբանում անգլերեն

Սովորել բառապաշարը, պատրաստել դպրոցում կամ տանը, տեսանյութ պատրաստել

Շարունակել «Բարձր տաք թումբ» նախագիծը

1, 2-րդ դաարանում սովորել դդմի մասին երգ, նկարել տարբեր էմոցիաներով դդումներ։ 5 Little pumpkins 

 

Ճամփորդություն  Աշտարակի Ոսկեվազ գինու գործարան

 

 

 

Պիտակի մրցույթ

Սիրելի հինգերորդ դասարանցիներ, դուք մասնակցեցիք Աշտարակի Աշտարակաց մառանում խաղողի ճմռման արարողությանը, լսեցիք գինու ստեղծման մասին գինեգործ Հովսեփ Ղալաչյանի վարպետության դասը, խաղողահյութը տեղափոխեցիք Հյուսիսային դպրոց, ձեզանից ոմանք մի քանի օր անց մասնակցեցին նաև մաճառի քամելու արարողությանը։

Ահա Ձեզ առաջադրանք՝ նկարել գինու շշի պիտակը։ Առանձին գրեք փոքրիկ նկարագրություն՝ գինու մասին։ Նախագծային շաբաթվա ընթացքում կսովորենք պիտակի վրա գրել անգլերեն, կթարգմանենք նաև ձեր գրած նկարագրությունը, կձայնագրենք։ Ձեր պիտակները մասնակցելու են ամսի 9-ին տեղի ունեցող ցուցահանդեսին։

Պիտակի էսքիզները կարող եք ստեղծել համակարգչային (Photoshop, Paint) ծրագրերով կամ մատիտով, գուաշով, ջրաներկով և ալն։

 

Պիտակի  վրա նշվելու է՝

  • Արտադրող Producer MSKH&ASHTARAKATS
  • Շշալցման ամսաթիվը Estate Bottled on –/11/2018 in Northern school
  • Գինու անունը “HYUSISAPAYL”
  • Խաղողի այգու անունը, որտեղից հավաքվել է բերքը  Aghavnadzor Vineyard
  • Խաղողի տեսակը- (Areni) Grape variety 
  • Խսղողի բերքահավաք-2018 Vintage
  • Շրջան Region of  Vayots Dzor
  • Ալկոհոլի պարունակությունը Alcohol content
  • Կարմիր կիսաչոր անապակ գինի  Red semi-dry wine

Նկարագրություն համի մասին-Taste description 

What is the process of wine making from start to finish-Սկզբից մինչև վերջ գինի պատրաստման գործընթացը։

 

Հոկտեմբերյան նախագծային շաբաթ՝ 22-26-ը

  • Ճամփորդություն Աշտարակ, վարպեության դաս Աշտարակացում։
  • Կամփոփենք նախագիծը՝ Team Time և Eco Aghb ընկերություններին հանձնելով երկու շաբաթվա ընթացքում մեր հավաքված թուղթը, պլաստիկն ու ապակին, սակայն չենք ավարտում։ Նախագիծը շուրջտարյա է։ Նախատեսվում է համագործակցել այլ կազմակերպությունների հետ նույնպես՝ հաջորդ անգամ վաճառելով ապակին և թուղթը, իսկ պլաստիկը՝ ինքներս վերամշակել։
  • Վերամշակում թեմայի շրջանակում երգի ուսուցում Հյուսիսային դպրոց-պարտեզում, տեսահոլովակի ստեղծում։
  • Թարգմանություն՝ Կոմիտասի «Ձիուկ» երգը

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Վազե՛, ձիո՛ւկ, հո՛պ,

Քարեն վեր, դարեն վեր,

Սիրուն ձիուկ, դեպի լեռ.

 

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

Տրո՛փ, տրո՛փ, տրո՛փ,

Հո՛պ, հո՛պ, հո՛պ:

 

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

Թա՛փ, թա՛փ, թա՛փ,

Ա՛փ, ա՛փ, ա՛փ:

 

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Այժմ կեցիր դու,

Ու արի, կեր գարի,

Գիրո՛ւկ ձիուկ քաջարի.

 

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

Պռո՛ւ, պռո՛ւ, պռո՛ւ,

Դո՛ւ, դո՛ւ, դո՛ւ:

Նպատակը՝ ձեռք բերել թարգմանչական հմտություններ, հարստացնել բառապաշարը։

Արդյունքը՝ տեսանյութ-կարաոկե

  • «Բարձր Տաք թումբ» նախագծի շրջանակում, թումբի աշխատանքների ավարտում։
  • Հոկտեմբերի 22, 25 Դաստիարակների մարզական վերապատրաստումներ
  • English+Sport – 1-1, 1-2 դասարանների հետ

4-րդ շրջանի աշխատաժամանակ

Բնապահպանական-լրագրողական ջոկատ

Ժամանակահատվածը՝ մայիսի 29-ից հունիսի 8-ը

Ճամբարականներ՝ 5-րդ ջոկատ

  1. Ստեփանյան Գոռ
  2. Հովհաննիսյան Հայկ
  3. Աղաբաբյան Դավիթ
  4. Մկրտչյան Գոռ
  5. Սահակյան Մինաս
  6. Հակոբյան Տիգրան
  7. Պապոյան Դավիթ

Ճամբարի ընթացքում իրականացվող նախագծեր

Մարզական, անգլերեն երգ, լողափնյա պարային ֆլեշմոբ

Մայիսի 29-ին, ժամը 11:00-14:00 լրագրողական բնապահպանական նախագիծ, ճամփորդություն Փարաքար։

Մայիսի 30-ին` ժամը 12:30  «Ջրագոյացում» նախագծի մեկնարկ- «Բարձր տաք-թումբ» նախագիծ

Մայիսի 31-ին` ժամը 9:30 Ջրագոյացում (1) նախագիծ

Մայիսի 31-ին`ժամը 12:30  

‹‹Հումուսի տարբեր չափաքանակների ազդեցությունը վարունգի աճի,զարգացման ևբերքատվության վրա ›› նախագիծ

Հունիսի 4-ին ուսումնահետազոտական ճամփորդություն Գառնի՝ «Քարերի Սիմֆոնիա»

Հունիսի 5-ին՝ Բնապահպանական հանրակրթական ստուգատես

Հունիսի 7-ին` Լողափնյա մարզական ֆլեշմոբ

Իրականացնել բնապահպանական, լրագրողական գործունեություն։

Արդյունքն ամփոփել ճամբարային պատումներով, ֆիլմերով և ռադիոնյութերով։

 

 

 

 

 

 

 

Մայիսյան 13-րդ հավաքի աշխատակարգ

Մայիսի 14-18. Նախագծային ուսուցման շաբաթ

Հեղինակային մանկավարժության հեղինակների ամենամյա մայիսյան 13-րդ հավաք

Իրականացվող նախագծեր՝

Դասացուցակով սահմանված ժամերին, շաբաթվա ընթացքում դասապրոցեսին զուգահեռ իրականացվող աշխատանքներ

  • «Բնապահպանական ստուգատեսի նախագծի, մասնակցության հայտի հայերենից անգլերեն թարգմանություն, տարածում։
  • Փորձել գտնել անգլիախոս երկրներում համագործակից դպրոցներ՝ Բնապահպանական ստուգատեսի շրջանակում համատեղ նախագծեր իրականացնելու համար։ Մասնակիցներ՝ 5-2 դասարան, Անգլերենի ընտրությամբ գործունեության խումբ
  • 1-ին դասարանցիների հետ խաղալ բակային գնդակախաղեր, էստաֆետային խաղեր՝ յուրաքանչյուր տառով բառեր ասելով` ամփոփելով անգլերենի այբուբենը։
  • «Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ —3-րդ դասարանցիները անգլերեն կարդալ կսովորեցնեն 1-ին դասարանցիներին, համատեղ կստեղծենք Alphabet song-karaoke․
  • 2-րդ դասարանցիների հետ կբեմադրենք “Opposites song.” Նպատակը՝ հարստացնել բառապաշարը՝ հականիշ բառերով։
  • 6-տարեկանների հետ բակում կամփոփենք սովորած երգերից՝ տեսահոլովակ-կարաոկե ստեղծելով՝ “One Little Finger”, “If You Are Happy”, Clap-Clap-Clap Your Hands” երգերով։
  • Սովորողների հետ կլրացնենք  Բնապահպանական ստուգատեսի հայտերը։